МЕТОДИКА:
Матрица выбора профессии.
(Московский областной центр профориентации молодежи)
(Автор методики Г.В. Резапкина).
Методика предназначена для определения возможных вариантов выбора
профессии.
Испытуемому предлагается два раздела вопросов.
I. Объект труда.
1. Человек (дети и взрослые, ученики и студенты, клиенты и пациенты,
покупатели и пассажиры, зрители и читатели, сотрудники и т.д.).
2. Информация (текст, формулы, схемы, иностранные языки, языки про-
граммирования).
3. Финансы (деньги, акции, фонды, лимиты, кредиты).
4. Техника (механизмы, станки, здания, конструкции приборы, машины).
5. Искусство (литература, музыка, театр, кино, балет, живопись и
т.д.)
6. Животные и растения (дикие, домашние, декоративные и т.д.).
7. Изделия и продукты (одежда, предметы обихода, лекарства, продукты
питания и т.д.).
8. Природные ресурсы (земли, леса, горы, водоемы, полезные ископаемые
и т.д.).
II. Вид деятельности.
1. Управление (руководство чьей-то деятельностью).
2. Обслуживание (удовлетворение чьих-то потребностей).
3. Образование (воспитание, обучение, формирование личности).
4. Производство (изготовление продукции).
5. Конструирование (проектирование деталей и объектов).
6. Исследование (научное изучение чего-либо или кого-либо).
7. Защита (охрана от болезней и враждебных действий).
Из каждого раздела необходимо сделать 2 выбора и отметить буквой
"О" - основной выбор и буквой "З" - запасной.
Профессии, соответствующие запросу испытуемого определяются в "Матри-
це выбора профессии" на пересечении объекта труда и вида деятельности. В
матрицу приведены двести профессий, которые могут помочь тестируемому в
профориентации и выборе подходящей вакансии.
Если цель испытуемого - своевременный и точный выбор профессии с уче-
том своих возможностей, требований профессии и рынка труда, испытуемому
рекомендуется задать себе следующие вопросы:
Каким должно быть содержание профессии, чтобы интересно было рабо-
тать?
Есть ли у меня профессионально важные качества для этой работы?
Какого образования требует эта профессия?
На какой уровень образования я могу рассчитывать?
За какую минимальную заработную плату я могу работать?
Какой образ жизни я хочу вести - напряженный или свободный?
Хочу ли я работать рядом с домом, или мне это безразлично?
Примечание к компьютерной версии.
В данном варианте методики кроме 2 выборов из каждого раздела предла-
гается проранжировать и остальные объекты труда и виды деятельности. Таким
образом, факторы методики принимают значения от 1 балла (min) до 8 баллов
(max), что позволяет построить диаграмму по результатам тестирования и
проанализировать не только наиболее подходящие профессии, но и субъектив-
ный "рейтинг" всех тестовых шкал.
Опросник состоит из 16 вопросов.
Примерное время тестирования 5-10 минут.
ПРИМЕР ТЕСТИРОВАНИЯ:
---
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА.
Методика: Матрица выбора профессии.
Ф.И.О:_____________________
Доп. данные:_______________
I. Объект труда.
*
8 ┼────▄▄───────────────────
7 ┼ ██ ▄▄
6 ┼────██──────────▄▄────██─
5 ┼ ██ ▄▄ ██ ██
4 ┼────██─▄▄────██─██────██─
3 ┼ ██ ██ ▄▄ ██ ██ ██
2 ┼────██─██─██─██─██─▄▄─██─
1 ┼ ▄▄ ██ ██ ██ ██ ██ ██ ██
0 ┼─+──+──+──+──+──+──+──+──*
Чл Ин Фн Тх Ис ЖР ИП ПР
II. Вид деятельности.
*
8 ┼────────────────▄▄───────
7 ┼ ██ ▄▄
6 ┼────────────────██─██─▄▄─
5 ┼ ▄▄ ██ ██ ██
4 ┼────▄▄───────██─██─██─██─
3 ┼ ▄▄ ██ ██ ██ ██ ██
2 ┼─██─██─▄▄────██─██─██─██─
1 ┼ ██ ██ ██ ▄▄ ██ ██ ██ ██
0 ┼─+──+──+──+──+──+──+──+──*
Уп Об Ор Пр Кн Ис Зщ Кн
Тестовые показатели:
I. Объект труда:
1. Человек - Чл = 1
2. Информация - Ин = 8
3. Финансы - Фн = 4
4. Техника - Тх = 3
5. Искусство - Ис = 5
6. Животные и растения - ЖР = 6
7. Изделия и продукты - ИП = 2
8. Природные ресурсы - ПР = 7
II. Вид деятельности:
1. Управление - Уп = 3
2. Обслуживание - Об = 4
3. Образование - Ор = 2
4. Производство - Пр = 1
5. Конструирование - Кн = 5
6. Исследование - Ис = 8
7. Защита - Зщ = 7
8. Контроль - Кн = 6
ИНТЕРПРЕТАЦИЯ:
Основной предмет труда:
Информация (текст, формулы, схемы, иностранные языки, языки
программирования).
Запасной предмет труда:
Природные ресурсы (земли, леса, горы, водоемы, полезные иско-
паемые т.д.).
Основной вид деятельности:
Исследование (научное изучение чего-либо или кого-либо).
Запасной вид деятельности:
Защита (охрана от болезней и враждебных действий).
Основной предмет труда - Основной вид деятельности:
1. Социолог.
2. Математик.
3. Историк.
4. Маркетолог.
5. Статистик.
6. Аналитик.
Основной предмет труда - Запасной вид деятельности:
1. Почвовед.
2. Метеоролог.
3. Геолог.
4. Техник-гидрогеолог.
5. Почвовед.
Запасной предмет труда - Основной вид деятельности:
1. Программист.
2. Нотариус.
3. Документовед.
4. Патентовед.
Запасной предмет труда - Запасной вид деятельности:
1. Инспектор по охране природы.
2. Инженер - мелиоратор.
3. Эколог.
4. Метеоролог.
|